Het leren van kinderen verloopt op een natuurlijke wijze. Elk kind ervaart weleens dat het leren de ene keer wat gemakkelijker gaat en de andere keer wat moeilijker. Meestal vinden kinderen hun eigen tempo en niveau weer terug met veel vertrouwen vanuit de omgeving en wat extra oefening en ondersteuning.
Soms is er meer aan de hand. Er bestaan leerstoornissen die langere tijd belemmerend kunnen zijn. Denk bijvoorbeeld aan dyslexie. Kinderen kunnen ook belemmerd worden door een gedragsstoornis zoals bijvoorbeeld ADHD of autisme.
In dergelijke gevallen is een vroege signalering belangrijk. De leerkrachten maken daarom gebruik van toetsen en signaleringsinstrumenten.
Op de school zijn verschillende gespecialiseerde leerkrachten en een intern begeleider die samen met ouders zoeken naar de aanpak die voor dit kind werkt. Immers, elk kind is uniek.
Wanneer een kind meer ondersteuning nodig heeft dan de school te bieden heeft, kan er een arrangement aangevraagd worden. De school kan daarmee extra uren van een leerkracht of specifiek materiaal inzetten. Meestal lukt het zo om de zorg die nodig is te bieden.
De Barbaraschool is onderdeel van het Samenwerkingsverband ZOUT (Zuid-Oost-Utrecht). Schoolbesturen en scholen voor (speciaal) basisonderwijs werken in het samenwerkingsverband aan passend onderwijs. Op de Barbaraschool is het onze wens om alle kinderen het juiste onderwijsaanbod te kunnen bieden. Altijd in samenspraak met ouders, kan het voorkomen dat het speciaal onderwijs voor een kind een beter passende plek lijkt.